MAQUETA PROYECTO FINAL

FACHADAS VOLUMEN FINAL

CORTES VOLUMEN FINAL

PLANTA SEGUNDO PISO VOLUMEN FINAL

PLANTA PRIMER PISO VOLUMEN FINAL

FACHADA TANGRAM

Estas serian las fachadas de las caras de la casa, las cuales se han ido corrigiendo para poder mostrar bien los volumenes

PLANTAS TANGRAM

Estas serian la primera y la segunda planta de la casa, las cuales se han ido amoblando poco a poco enclase con la revision del profesor pachon para poder usar bien las proporciones.

VIVIENDA A PARTIR DEL TANGRAM

Usando las piezas del tangram y creando en clase diferentes modelos para acercarnos a lo que seria la casa en nuestro proyecto final saque esta a partir del tangram.
me parecio muy interesante ver como usando estas piezas se puede salir de lo convencional y poder realizar algo diferente e innovador

OBELISCO

Este trabajo consistía en realizar un obelisco el cual tuviera su base y maneja una proporción, el material que utilice para realizarlo fue el cartón paja y esta obra fue mandada a realizar por el profesor bissot.

LABERINTO

Este trabajo fue mandado a hacer por el profsor bissot el cual consistia en crear un laberinto de la forma que quisieras pero siguiendo las reglas, que en este caso era dejar de espacio de por medio 2 cm y las laminas de las paredes de los laberintos igualmente median 2cm en mi caso mi laberinto fue  una pizza

TEXTURA PARED

este trabajo fue mandado a realizar por el profesor bissot y consistía en hacer la textura de una pared, en mi casa escoji de piedra y trate de difuminar creando sensación de volumen

PERSPECTIVA PUNTO DE FUGA

Este trabajo fue mandado a realizar por el profesor bissot y consistía en dibujar usando un punto de fuga

MAQUETA VIVIENDA UNIFAMILIAR

La casa que diseñe consta en la primera planta con una sala, comedor, baño auxiliar, patio ropas y seguidamente la cocina, luego en la segunda planta se encuentra un gran balcon en el cual si nos ubicamos en el tenemos una hermosa vista y podemos ver la terraza que se encuentra abajo,  tambien tenemos aqui la sala de musica y lectura, el cuarto principal el cual tiene una parte de balcon independiente para su intimidad y otro cuarto  en la parte de atras lo cual en el medio de estos dos hay un vestier y baño de por medio que comparten ambos cuartos.
como pueden ver el diseño de mi casa no es algo usual ya que se encuentra alzada por una serie de columnas que cumplen varias funciones, una de ellas es que arriba en la casa el ambiente sea mas agradable, no llegan tantos insectos hacia arriba, tenemos una mejor vista desde alli, nos sirve para tener una mayor seguridad por lo que esta alzada y de noche la escalera se puede recoger,  no se acomula el agua en la parte de abajo y el espacio que queda en la parte de abajo de la casa sirve para estacionar uno de los carros.
En mi proyecto en la parte de adelante de la casa hay una gran zona verde la cual dividi por la mitad con una matera y en la parte derecha esta como zona de parqueo y la otra zona que esta libre se puede utilizar para asados o bien sea para deportes,
A un lado de la casa a mano derecha tenemos la piscina la cual se encuentra en desnivel por el terreno y aproveche esto para dividirla por la mitad y que la parte en laque el terreno esta mas alto es para niños y la parte del terreno que va en bajada es para adultos por que en esa parte se encuentra mas profundo.

PLANOS Y FACHADA VIVIENA UNIFAMILIAR

Inicialmente comencé realizando los 2 planos de la casa basándome en las necesidades que requería la pareja y luego de estar listos los planos hice la fachada y el corte.

En la imagen podemos observar que ya esta corregido por el profesor pachon, el cual me dio unas excelentes pautas para poder mejorar a la hora de realizar los planos en los proyectos.

PROYECTO VIVIENDA UNIFAMILIAR BÁSICA

El proyecto consistía en diseñar un espacio para ser utilizada como vivienda, por una pareja profesional, el hombre de 32, y la mujer de 30 años, los cuales estan en espera de su primer y único hijo o hija.El lote esta ubicado sobre la carrera 51B antigua vía a Puerto Colombia, al lado de  la entrada del colegio Británico. 

PLANOS-CORTE Y FACHADA FINAL

Esto fue los planos corte y fachada después de haber realizado todas las correcciones en mi proyecto.

PROYECTO FINAL PARQUE SALGAR

Este fue la ultima presentación del proyecto que realice después de haber recibido pautas y correcciones de mi proyecto por el profesor roberto pachos las cuales sirvieron para enriquecerlo mas, fue un proceso largo pero al final se obtuvieron muy buenos resultados.

ABSTRACCION CON FIGURAS GEOMETRICAS REPRESENTANDO LA SOLEDAD

Este trabajo fue realizado con circulos, triangulos, cuadrados, lineas representando de alguna forma la soledad pero de una forma abstracta. 

ARCO DEL TRIUNFO

Este arco esta ubicado en paris y este fue realizado con arcilla 

TRABAJO CON LAPICES

Este trabajo fue realizado para ver como se pueden usar y difuminar las diferentes minas de los lapices.

EL ABRAZO

Este trabajo consistia en imaginarte el lugar perfecto para dar un abrazo de amistad y realizarlo en una maqueta, en mi caso escogi el mar.l

FIGURAS IMPOSIBLES

Esta serie de figuras ya son existentes y fueron mandadas a realizar por el profesor bissot las cuales no se logran ver bien.

CUATRO ELEMENTOS

El siguiente es un cubo armado en la clase del profesor bissot el cual en 4 de sus caras tiene cada uno de los elementos aire, tierra, fuego, viento y en 2 de sus caras la union de 2 de ellos 

TIPO DE LETRA PARA ARQUITECTURA

La siguiente frase fue realizada con un tipo de letra mayuscula que nos mando a hacer el profesor bissot para practicar el tipo de letra que se debe usar en arquitectura.

SENTIDO DE LA VISTA

Este dibujo se realizo tras haber visto una serie de imagenes en clase y tenias que captar rapido una idea para armar con por lo menos 4 imagenes un dibujo.

SENTIDO DEL OIDO

Esta serie de dibujos fueron realizadas por medio de 4 canciones la cual el profesor bissot nos puso a escuchar y teniamos que dibujar lo que nos imaginábamos con las canciones.

SENTIDO DEL OLFATO

este dibujo se realizo a partir de la fragancia de un perfume que nos puso a oler el profesor bissot y tenia que dibujar lo que primero me imaginara con ese olor, en mi caso dibuje a una mujer apreciando la fragancia que lleva el hombre ya que para las mujeres el perfume es como una atraccion hacia ellos, tenemos la capacidad de recordar a alguien con algun olor. 

CORRECION 3 DISEÑO DEL PARQUE

observando despues de las 2 correciones veia que el parque seguia siendo siemtrico, mantenia la misma altura en las caras de las piramides. cambie totalmente esto jugando con el tamaño de las caras y de cada cara salian especie de unos triangulos los cuales sirven de aciento para la gente. con esto logre enriquecer mas mi proyecto y vi que no era necesario el pasamanos el cual elimine totalmente del juego.

CORRECCION 2 DISEÑO DEL PARQUE

la correccion realizada del video juego siguio siendo algo simétrico y quise romper con este partiendo en 2 la piramide. a la vez logre con esto dar lla bienvenida al juego, una entrada ya que en el aterior estaba totalmente cerrado y adecue  la misma especie de pasa manos y los tubos los cualesen este diseño slogran tener mas contacto con el parque y los padres pueden interacturar con los niños haciendo uso de estos como si fueran sillas

CORRECCION 1 DISEÑO DEL PARQUE

Despues de recibir unas pautas por el profesor pachon mi parque cambio bastante, deje de trabajar con los mismos tonos que se ve en el video juego cafe, amarillo y verde y le implemente mas color puesto que esto es un parque para niños, elimine las bananas para no seguir tal cual el mismo juego y ademas uni varios juegos que tenia en el proyecto anterior en un solo juego, asocie el estilo de pasamanos con la piramide y ademas de eso en las caras de los lados de las piramides puse unas cuerdas en las cuales el niño puede entrar y salir y por el pasamanos caer dentro de la piramide, tambien adfecue unos tubos por los cuales el niño puede entrar y salir arrastrandose a la piramide y a la vfez estos sirven de sillas para las personas

DISEÑO DEL PARQUE

Mi parque diseñado es la abstraccion de un video video juego que escogi llamado donkey kong, el cual consiste en una serie de retos que se le atraviesan al mono en cada nivel el cual tiene que evitarlos, completar la zona, recoger objetos y en cada zona va aumentando la dificultad.

la esencia de este juego son los retos por los que tiene que pasar el mono hasta llegar al final.

PLANO DEL PROYECTO

el siguiente es el primer plano realizado del proyecto del parque para niños. el plano fue realizado a una escala 1:100

INFORME DEL PROYECTO SALGAR (JUEGO INFANTIL)- BOCETO DEL LUGAR LEVANTADO

Salgar es un corregimiento del municipio de Puerto Colombia se encuentra ubicado a 25 minutos de la ciudad de Barranquilla. Tiene 4.787 habitantes (según Censo DANE 2005). Oscila en estrato 1 y 2. Se ubica a la orilla del mar Caribe. Al norte se encuentra el Mar Caribe; al occidente aún mas parte de Mar Caribe y Puerto Colombia; al oriente la ciudad de Barranquilla y al Sur el corregimiento de Juan Mina. Los vientos vienen del nororiente y van al suroccidente. Su temperatura media es de 27.8° centígrados. Tiene como actividades importantes la pesca, agricultura y la ganadería.

 

El corregimiento cuenta con un centro de salud (el cual fue remodelado hace más de un año) con una ambulancia permanente para cualquier urgencia trasladar a Puerto Colombia. También, posee un colegio privado en un sector llamada “El Campo”. Posee una plaza donde se realizan actividades que son programadas por el párroco de la iglesia, quien es el que tiene el mando del pueblo y cuya iglesia, se encuentra ubicada a sus alrededores. Es llamada como “Plaza Bonita de Salgar”, allí se reúne todo el pueblo en ella para las festividades sociales y algunas religiosas.

 

En él se encuentran sitios turísticos como el castillo de salgar, corredor gastronómico, punta roca, paso de Bolívar y las playas modelo de sabanilla.

 

El pasado 20 de Febrero de 2015 se inició el proyecto de un parque infantil que estará ubicado en la Plaza Bonita de Salgar, donde nosotros los estudiante de Taller Básico I de la facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño fuimos al lugar para realizar el levantamiento del terreno en las horas de clase, junto con el arquitecto Roberto Pachón Ujueta.

 

Tuvimos como lugar de encuentro la entrada 7 de la Universidad del Norte, donde se recibieron pautas del arquitecto. Posteriormente nos dirigimos al lugar. Al llegar allí, hicimos un reconocimiento del terreno e inmediatamente procedimos a hacer el levantamiento del terreno.

Los instrumentos utilizados fueron:

Ø  Decámetro y odómetro.

Ø  Brújula (celular)

Ø  Cámara profesional

Ø  Utensilios de dibujo

 

El levantamiento se hizo en un terreno rectangular y se dio por varias partes:

1.    Se tomaron las medidas horizontales y verticales del terreno construido.

2.    Se tomaron las medidas horizontales y verticales del terreno total, bordillos y andenes.

3.    Se tomaron todas las medidas generales de la virgen (altura, escalera, dimensiones, bordillos).

4.    Ubicamos y medimos las distancias entre árbol y árbol.

5.    Ubicamos y tomamos las medidas de las bancas, juegos infantiles de la plaza, lámparas de iluminación, postes de luz, caseta, potera de los árboles, y kiosco.

6.    Medimos la altura de los árboles y el diámetro de su follaje

7.    Finalmente hicimos unas encuestas a habitantes del sector y a la inspectora del CAI de Salgar.

La arborización de la plaza es media y están muchos árboles en mal estado. Los árboles que se encuentran plantados son de almendra, naranjo y palmera.

Después de unos cálculos geométricos llegamos a que el área construida es de 1004,24 aproximadamente con un perímetro de 129.46m y el área total de 1237,92  aproximadamente y 236,99 de perímetro.

En la identificación del terreno también vimos que existe una pendiente en la plaza del centro hacia afuera, no mayor a 1,50m y asumimos que fue hecho para que fluya el agua de lluvias y no se estanque.

 

 

PROBLEMATICAS DE LA PLAZA Y EL CORREGIMIENTO.

En la construcción de la plaza se encontraron una serie de detalles que se podrían corregir.

Ø  Los andenes se encuentran muy deteriorados.

Ø  Muchas baldosas se encuentran en mal estado.

Ø  Existen en algunas partes de la plaza hay árboles de almendra que se encuentran muy juntos, y por ser arboles de gran follaje, uno no permite crecer al otro y eso hace que se pierda a belleza de la plaza.

Ø  Los pocos juegos infantiles que hay, se encuentran 80% deteriorados.

Ø  Las calles alrededor de la plaza no se encuentran pavimentadas.

Ø  La Virgen que está en el centro de la plaza se encuentra deteriorada.

Ø  Arroyo calle oeste.

Ø  Muchos perros callejeros rodean la plaza.

En términos generales el estado de la plaza es muy regular.

Con respecto al municipio, se presentan arroyos por la desviación del mar y más en épocas de lluvia, que crean que haya siempre obra estancada, si bien la población busca la manera que fluya el agua mediante tubos hacia el mar y no se estanque, y la pavimentación no es tan buena, puesto que este y otros inconvenientes que tiene el poblado, es acudido el padre. (La información anterior la obtuvimos investigando, preguntando y escuchando a los habitantes).

Nosotros vamos en búsqueda de satisfacer una de sus necesidades con nuestro proyecto de un parque infantil. Realizamos una pequeña entrevista sobre los problemas que son importantes para la construcción del parque a la inspectora del CAI de Salgar.

 

Encuesta a la Inspectora del CAI de Salgar

 

1.    ¿Hay seguridad en el corregimiento?, ¿Por qué?

Rta:

No hay tanta inseguridad porque el CAI está cerca a la plaza. El pueblo en general es tranquilo. Los robos son de motos y en las trochas que conllevan hacia a la vía 40. Por lo normal la seguridad es buena.

 

2.    ¿Qué tal le parece la atención en el puesto de salud?

Rta:

La atención es básica, cualquier cosa trasladan al paciente hacia el hospital de Puerto Colombia.

 

3.    ¿Qué tal es la asistencia a la iglesia?

Rta:

La iglesia católica se llena, hay diversas religiones pues la gente asiste a la de cada uno.

 

4.    ¿Tienen problemas con los ebrios en la plaza?

Rta:

Esporádicamente se presentan problemas con ellos pero se pueden manejar fácilmente y hacer que dejen la plaza.

 

5.    ¿Qué les parece la iluminación de la plaza en las horas de la noche?

Rta:

Tiene una buena iluminación, en la noche se puede salir con seguridad y claridad.

 

6.    ¿Cómo es el control con los niños en las vías?

Rta:

Los niños salen a jugar de noche y juegan en la plaza, no se tiene control en la vía.

 

7.    ¿Hay control con los animales que utilizan la plaza como hábitat?, por ejemplo los perros.

Rta:

Nadie tiene control con los animales.

 

8.    ¿Cuántos estancos hay en o cerca de la plaza?

Rta:

Hay estaderos que funcionan el fin de semana.

 

9.    ¿De qué carece el municipio?

Rta:

Carecen de transporte, pues tienen pésimo transporte. A partir de las 5 no hay transporte en el puerto. No hay cajeros.

 

ESPECTATIVAS DE LOS HABITANTES

Los habitantes de este corregimiento desean que los juegos infantiles que tiene la plaza, tuviera más juegos que sean para las distintas edades, ya que hay niños que discuten entre ellos por la escasez de interacciones, de quien juega primero y quien sigue. De igual forma, el pueblo no está de acuerdo que en horas de eucaristías o alguna actividad religiosa haya mucho escándalo que es provenida de la plaza, sin embargo, al padre no se opone.  También se quiere que se mejore el transporte y coloquen cajeros en el corregimiento. Se quiere también un salón comunal para hacer algunas clases de festividades. Por otra parte, los habitantes del pueblo siempre viven esperanzados con que remodelen la plaza y la hagan más atractiva y representativa para Salgar.

Estas respuestas e investigaciones que ejecutamos, contribuirán en el diseño, la planeación y la construcción del parque infantil para niños de edades de 4 – 6 años de edad en el corregimiento de Salgar. De igual forma, el proceso que desarrollamos ese día para el levantamiento del lote, la ubicación adecuada teniendo en cuenta las vías de acceso, vías que son inundadas y vías en que hay más movimiento de los vehículos o cualquier otro medio de transporte, son datos que se tuvimos en cuenta para proceder al inicio de nuestro diseño y plano.

nos dirigimos hacia el corregimiento de salgar, hicimos un reconocimiento del terreno y seguidamente se realizo el levantamiento el cual se usara  para realizar el diseño de un parque para niños. el siguiente boceto es el lugar en el que se realizara el diseño.

REUNION DE LAS CREACIONES CON PAPEL

Podemos ver como al final sin tener en mente algo construimos una plaza reuniendo todas las creaciones.

CREACION CON PAPEL

Este trabajo fue realizado en clase, vemos aquí todo lo que podemos crear utilizando toda nuestra creatividad con tan solo una hoja de papel.

LINEA EN 3D (REFORMA3)

Esta tercera reforma lo que se muestra son las lineas dobladas tratando de escalar y subir hasta conseguir algún objetivo sin importar los altibajos

LINEA EN 3D (REFORMA2)

En esta segunda reforma lo que quise dar a expresar fue la sensación como si las lineas estuvieran tratando de voltearse hasta llegar al lado del color.

LINEA EN 3D (REFORMA1)

Tratando de ver diferentes opciones en que se pueden mostrar las cosas y no quedarnos con lo que primero nos imaginamos, en este caso el trabajo de las lineas en 3D que hicimos tratamos de reformar la composición  de tres maneras diferentes, en esta primera vemos algunas lineas acostadas y otras tratando de levantarse.

LA LINEA A NIVEL 3D

esta composición fue realizada en base al trabajo anterior, ya aquí utilizamos las lineas queriendo expresar lo mismo pero en tercera dimensión.

COMPOSICIÓN CON LINEAS

Esta composición se trabajo mediante las lineas queriendo expresar algo personal. podemos ver que la composición es una serie de lineas rectas verticales la cual mantiene un ritmo tanto en las lineas como en el color. quise expresar la constancia, podemos ver que las lineas están en altibajos así mismo se presentan situaciones en la vida personal, apesar de que hay altibajos hay que tener constancia y dedicación para así poder conseguir los objetivos a nivel profesional y personal.

COMPOSICIÓN VOLUMETRICA

Este trabajo lo hice utilizando la composición anterior de los puntos, se trabajo verticalmente usando el lado del camino. ya en este trabajo pasamos a la volumetria utilizando un muñeco y un elemento escultural es decir las barreras las cuales harán que el muñeco reciba algún tipo de sensación. en este caso el muñeco se siente encerrado ya que tiene unas barreras que no dejan proseguir el camino.

COMPOSICIÓN DE SENSACIÓN: RECHAZO- ACOGIDA

Esta composición se baso en dar la sensación de rechazo o acogida utilizando puntos. podemos ver que la composición es una sucesión de puntos, la cual tiene un ritmo y dimensión.
logramos percibir la sensación de rechazo viéndolo horizontalmente como una pared (barrera) y esto nos da la sensación de rechazo y viéndolo verticalmente como un camino (bienvenida) nos da la sensación de acogida.

ABSTRACCION Y FIGURATIVISMO

Este trabajo se baso en mostrar la abstraccion (elementos que caracterizan al objeto) y el lado figurativo (lo que podemos ver, el color, la forma etc..) de 10 texturas de todo lo que nos rodea, en mi caso escogi la textura de la piña, guanabana, naranja, fresa ,melon, estrella de mar, piel de culebra, suelo agrietado, piel de cocodrilo, piel de cebra. como pueden ver mi trabajo lo hice muy parecido a las texturas reales mostrando el lado figurativo en el cual se pueden lograr ver las texturas a la vista del ojo humano.